Метод стандартных оценок
Наиболее старым и самым распространенным методом оценки является метод стандартных оценок. Руководитель заполняет специальную форму, оценивая отдельные аспекты работы сотрудника в течение аттестационного периода по стандартной шкале (рис. 4).
|
Вес |
Фактор |
Оценка |
Комментарий |
|
30% |
Качество работы
Аккуратность и тщательность в работе. Соответствие стандартам качества | | |
|
10% |
Планирование
Способность разрабатывать и реализовывать планы действий, адаптируя их к изменяющимся условиям | | |
|
25% |
Организация
Способность эффективно использовать ресурсы и время для достижения результатов | | |
|
15% |
Руководство/Лидерство
Способность мотивировать и руководить людьми, устанавливать стандарты, оценивать работу подчиненных и способствовать ее улучшению | | |
|
10% |
Коммуникация
Способность эффективно взаимодействовать с людьми, ясно выражаясь в устной и письменной форме | | |
|
10% |
Отношение к работе
Ответственность, способность работать с большой нагрузкой | | |
|
Итоговая оценка:
П (превосходно) О (отлично) Х (хорошо)
НО (ниже ожидаемого) Н (неудовлетворительно)
Комментарии: |
Рис. 4 Форма аттестационного листа
Данный метод отличается малыми издержками и общедоступностью. Руководителю не требуется ни специальной подготовки, ни значительных затрат времени или других ресурсов. Использование данного метода также обеспечивает единообразие аттестации всех сотрудников.
Однако метод стандартных оценок страдает рядом серьезных недостатков. Во-первых, аттестацию проводит один человек - руководитель, что предполагает высокую степень субъективности и односторонности оценки. Хотя он должен принимать во внимание только профессиональные качества сотрудника, на оценке могут отразиться личные взаимоотношения с подчиненным. Во-вторых, стандартная шкала не учитывает особенностей профессиональной деятельности каждого отдельного работника, что может повлиять на качество оценки.
Чтобы преодолеть эти недостатки, некоторые организации усовершенствовали метод стандартных оценок следующим образом: форма оценки заполняется не самим руководителем, а специалистом по управлению человеческими ресурсами. При использовании этого метода аттестации повышается степень объективности оценки за счет использования профессионального консультанта в данной области.
